| dc.contributor.author | Σκέμπερη, Λίλα | el_GR |
| dc.contributor.author | Skemperi, Lila | en |
| dc.coverage.spatial | GR - Αθήνα | en |
| dc.date.available | 2010-10-08T12:00:00Z | el_GR |
| dc.date.issued | 2010 | el_GR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10797/12461 | en |
| dc.description | Περιέχει το πλήρες κείμενο | el_GR |
| dc.description.abstract | Οι σύγχρονες κοινωνιολογικές προσεγγίσεις για μια εκπαίδευση του μέλλοντος, μιλούν για ένα ‘ανοιχτό σχολείο’, προσανατολισμένο στην κοινωνία. Ο τρόπος επίτευξής του είναι κυρίως μέσω της διάδρασης του σχολείου με τον πολιτισμό και τις πολιτισμικές δράσεις της ευρύτερης κοινωνίας στην οποία ανήκει. Οι βιβλιοθήκες γενικότερα αλλά και οι βιβλιοθήκες τέχνης ειδικότερα, ως κύριοι θεσμοί πολιτισμικής διάχυσης καταλαμβάνουν στο σχολείο αυτό κεντρική θέση. | el_GR |
| dc.language.iso | gre | en |
| dc.publisher | Οργανωτική Επιτροπή Ενίσχυσης Βιβλιοθηκών | el_GR |
| dc.relation.ispartof | Άρθρα | el_GR |
| dc.source | Περιοδικό Συνεργασία, αρ. 2 (Σεπτέμβριος 2010) | el_GR |
| dc.title | Τέχνη και Εκπαίδευση: η συμβολή της τέχνης στο εκπαιδευτικό έργο | el_GR |
| dc.type | Article | en |
| dc.subject.uncontrolledterm | Ανοιχτό σχολείο | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Πολιτισμός | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Εκπαίδευση | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Τέχνη | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Ατυπη εκπαίδευση | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Βιβλιοθήκες τέχνης | el_GR |
| dc.subject.JITA | Βιομηχανία, επάγγελμα και εκπαίδευση | el_GR |
| dc.subject.JITA | Industry, profession and education | en |
| dc.identifier.JITA | GZ | en |
