Τα βιβλία γνώσεων στις παιδικές σχολικές βιβλιοθήκες: μελέτη περίπτωσης

Abstract

Από το τέλος της δεκαετίας του 1980, παράλληλα με τη γενική αύξηση της παραγωγής παιδικών βιβλίων, παρατηρείται και μεγάλη αύξηση στην έκδοση ενός είδους παιδικών βιβλίων που αποκαλούνται πραγματογνωστικά, μη λογοτεχνικά ή βιβλία γνώσεων. Έχουν γίνει ένα πολύ ελκυστικό και δημοφιλές είδος, που η μελέτη τους δεν έχει προσεχθεί ακόμη τόσο όσο θα τους άξιζε. Η μελέτη αυτή πραγματοποιήθηκε, σε μια συγκεκριμένη βιβλιοθήκη, με σκοπό τον εντοπισμό κάποιων παραμέτρων που αφορούν τα βιβλία γνώσεων που απευθύνονται ή χρησιμοποιούνται από παιδιά.