Now showing items 1-20 of 74

    • Algebraic thinking in school mathematics : unfolding a multifaceted notion through pedagogical and cognitive perspectives 

      Χειμωνή, Μαρία Χ.; Chimoni, Maria Ch. (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2016-03-11)
      Η εργασία αυτή μελετά την έννοια της αλγεβρικής σκέψης μέσα από πολλαπλά πεδία, έχοντας ως στόχο την διασαφήνιση της έννοιας και την περιγραφή της σχέσης της με διάφορους γνωστικούς παράγοντες. Επιπλέον, η εργασία στοχεύει ...
    • Combining generic and content-specific practices in exploring teaching quality in physical education and its impact on student learning 

      Κυριακίδης, Ερμής Σ.; Kyriakides, Ermis S. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2016-12-22)
      Η ποιότητα των σχολικών προγραμμάτων Φυσικής Αγωγής (ΦΑ) εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, με τη διδασκαλία να αποτελεί έναν από τους πιο σημαντικούς. Για αυτό το λόγο, κατά τη διάρκεια των τελευταίων 40 χρόνων, μια ...
    • Conceptual and representational understanding related to the concept of function: a comparative study between Cyprus and Italy 

      Μονογιού, Αννίτα; Monogiou, Annita (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2012-05-15)
      Η έννοια της συνάρτησης είναι πολύ σημαντική στα μαθηματικά και τις εφαρμογές τους (Eisenberg, 1992). Η κατανόηση της έννοιας αυτής είναι ένα θέμα που συγκεντρώνει την προσοχή των εκπαιδευτικών αλλά και της μαθηματικής ...
    • Factors promoting quality of education at classroom and school level : a european effectiveness study in mathematics and science 

      Παναγιώτου, Αναστασία Γ.; Panayiotou, Anastasia G. (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2016-03-16)
      Οι έρευνες που πραγματοποιήθηκαν τα τελευταία χρόνια στο χώρο της εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας ήταν σε θέση να προσφέρουν σημαντικές πληροφορίες ως προς τον τρόπο λειτουργίας της εκπαίδευσης και οδήγησαν στον εντοπισμό ...
    • Geometrical figure apprehension : cognitive processes and structure 

      Michael, Paraskevi M.; Μιχαήλ, Παρασκευή Μ. (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2013-05)
      Ο τρόπος που βλέπουμε ένα οποιοδήποτε σχήμα, κατασκευασμένο με συγκεκριμένα όργανα, αποτελεί ένα κρίσιμο γνωστικό παράγοντα για την επίλυση προβλημάτων, για το γεωμετρικό συλλογισμό και τη γεωμετρική απόδειξη. Ως εκ τούτου, ...
    • The modeling perspective in the teaching and learning of mathematical probem solving: doctoral dissertation 

      Μουσουλίδης, Νικόλας Γ.; Mousoulides, Nicholas G. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2012-05-15)
      Σκοπό της παρούσας εργασίας αποτέλεσε η ανάγκη για ανάπτυξη και επέκταση της θεωρίας για τη μοντελοποίηση ως διαδικασία λύσης προβλήματος στα μαθηματικά. Ο σκοπός της παρούσας εργασίας αναλύεται σε δύο διαστάσεις. Η πρώτη ...
    • Motivational change in mathematics across the transition from primary to secondary school 

      Αθανασίου, Χρύσω Χρ.; Athanasiou, Chryso Chr. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2012-05-15)
      Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η εξέταση της αλλαγής που συντελείται στα κίνητρα των μαθητών στα μαθηματικά κατά τη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο. Η αλλαγή αυτή εξετάστηκε σε σχέση με την αλλαγή στο σχολικό ...
    • Searching for teaching factors that explain variation in student learning outcomes : a longitudinal study in primary schools of Ghana 

      Azigwe, John Bosco (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2016-02-16)
      One of the key findings of Educational Effectiveness Research (EER) is the importance of the classroom level as a predictor of pupil outcomes. Research from developed countries has therefore centered on the classroom, and ...
    • Teacher professional development in classroom assessment : using the dynamic model of educational effectiveness to improve assessment practice 

      Christoforidou, Margarita; Χριστοφορίδου, Μαργαρίτα (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2013-05)
      Η αξιολόγηση του μαθητή αναγνωρίζεται ως αναπόσπαστο μέρος της διδασκαλίας και σημαντικός παράγοντας της εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας. H διεθνής βιβλιογραφία επισημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί αφιερώνουν σημαντικό ποσοστό ...
    • Teachers as learners and curriculum designers in the context of modeling-centered scientific inquiry 

      Papaevripidou, Marios N.; Παπαευριπίδου, Μάριος Ν. (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2012-12)
      Η παρούσα διατριβή εξετάζει την επίδραση ενός προγράμματος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη (i) της ικανότητας μοντελοποίησης, (ii) της γνώσης περιεχομένου για τα μοντέλα και τη μοντελοποίηση και (iii) της γνώσης ...
    • Transformational geometry ability, its relation to individual differences, and the impact of two interactive dynamic visualisations 

      Xistouri, Xenia S.; Ξυστούρη, Ξένια Σ. (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2013-05)
      Ο σκοπός της εργασίας ήταν η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου για τη δομή κι εξέλιξη της ικανότητας στις έννοιες της γεωμετρίας των μετασχηματισμών, η εξέταση της σχέσης της με την αντίληψη των εννοιών του χώρου και το ...
    • Unpacking teacher knowledge : exploring its structure and contribution to student learning 

      Αγαθαγγέλου, Σοφία Α.; Agathangelou, Sofia A. (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2015-03-05)
      H παρούσα μελέτη εξέτασε τη γνώση του εκπαιδευτικού αναφορικά με τους τρεις βασικούς τύπους γνώσης κατά Shulman (1986, 1987) — γνώση περιεχομένου (ΓΠ), γενική παιδαγωγική γνώση (ΠΓ) και παιδαγωγική γνώση περιεχομένου (ΠΓΠ) ...
    • Unraveling mathematical giftedness : characteristics, cognitive processes and identification 

      Κοντογιάννη, Κατερίνα Ν.; Kontoyianni, Katerina N. (University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and EducationΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, 2014-05)
      O σκοπός της εργασίας ήταν η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου για την περιγραφή της χαρισματικότητας στα μαθηματικά σκιαγραφώντας τις ικανότητες, τις γνωστικές και υπεργνωστικές διεργασίες που εφαρμόζουν οι χαρισματικοί ...
    • Using the dynamic model of educational effectiveness to improve teaching practice: building an evaluation model to test the impact of teacher professional development programs 

      Αντωνίου, Παναγιώτης; Antoniou, Panayiotis (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2012-05-15)
      Teacher training and professional development are considered essential mechanisms for deepening teachers’ content knowledge and developing their teaching practices in order to teach to high standards. The research literature ...
    • Ανάπτυξη ενός πλαισίου συνδυασμού εικονικών και πραγματικών περιβαλλόντων πειραματισμού στις φυσικές επιστήμες 

      Ολυμπίου, Γεώργιος Α.; Olympiou, Georgios A. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2012-03)
      Ο κύριος σκοπός της παρούσας διδακτορικής διατριβής ήταν η ανάπτυξη και η εγκυροποίηση ενός πλαισίου συνδυασμού Πειραματισμού σε Πραγματικά Εργαστήρια (ΠΠΕ) και Πειραματισμού σε Εικονικά Εργαστήρια (ΠΕΕ) για την ανάπτυξη ...
    • Ανάπτυξη και ερευνητική επικύρωση ενός δοκιμίου αξιολόγησης της συστημικής σκέψης παιδιών ηλικίας 10-14 χρόνων 

      Κωνσταντινίδη, Κυριακή Χ.; Constantinide, Kyriaki Ch. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-06-18)
      Η συστημική σκέψη είναι μια δεξιότητα σκέψης, η οποία επιτρέπει σε ένα άτομο να ορίσει ένα σύστημα μέσα από τα στοιχεία που το αποτελούν και τα αναδυόμενα φαινόμενά του, και να αναγνωρίσει αλληλεπιδράσεις και ροές που ...
    • Ανάπτυξη μηχανισμών βελτίωσης της αποτελεσματικότητας της σχολικής μονάδας με αντιπαραβολή των δυνατοτήτων αξιοποίησης της έρευνας για την εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα και της έρευνας για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας 

      Δημητρίου, Δημήτρης Γ.; Demetriou, Demetris G. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2012-05-15)
      H πειραματική έρευνα υλοποιήθηκε την σχολική χρονιά 2007-2008 σε σχολεία δημοτικής εκπαίδευσης στην Κύπρο. Διαμορφώθηκαν τέσσερις ομάδες σχολείων που αποτελούνταν από 4 σχολεία η κάθε μια. Η ομάδα ελέγχου αποτελείτο από ...
    • Ανάπτυξη της ικανότητας των μαθητών στις έννοιες της γεωμετρίας του χώρου 

      Πιττάλης, Μαριος Χρ.; Pittalis, Marios Chr. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2012-05-15)
      Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου που να περιγράφει την ανάπτυξη της ικανότητας μαθητών ηλικίας έντεκα με δεκαπέντε ετών στις έννοιες της γεωμετρίας του χώρου. Στην έρευνα συμμετείχαν ...
    • Ανάπτυξη των δεξιοτήτων διερεύνησης παιδιών 10-12 ετών μέσω του προγράμματος "Το πανηγύρι της επιστήμης ως μέσο καλλιέργειας δεξιοτήτων διερεύνησης στο δημοτικό σχολείο" 

      Κυριαζή, Ευαγγελία Γ.; Kyriazi, Evaggelia G. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2013-12)
      Οι δεξιότητες διερεύνησης είναι πτυχές της διερεύνησης, μιας μη γραμμικής διεργασίας, η οποία περιλαμβάνει σχεδιασμό και εκτέλεση πειραμάτων για συλλογή στοιχείων με σκοπό τη διατύπωση έγκυρων απαντήσεων σε διερευνήσιμα ...
    • Αξιοποίηση της τεχνικής Delphi για στρατηγική πρόγνωση της μελλοντικής πορείας και εξέλιξης του κυπριακού σχολείου μέχρι το έτος 2020 

      Στυλιανίδης, Μάριος Σ.; Stylianides, Marios S. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών ΑγωγήςUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-03-05)
      Βασικός σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η στρατηγική πρόγνωση της μελλοντικής πορείας και εξέλιξης του κυπριακού σχολείου μέχρι το έτος 2020. Ως προγνωστικό εργαλείο αξιοποιήθηκε η τεχνική Delphi, ενώ μελετήθηκε ταυτόχρονα ...