Οι ηλεκτρονικές υπηρεσίες πληροφορίας στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση

Abstract

Η αποτελεσματικότητα των ηλεκτρονικών υπηρεσιών πληροφορίας (EIS) στις ελληνικές πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες αποτελεί το αντικείμενο της σε βάθος ποιοτικής έρευνας. Οι ακαδημαϊκές και πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες στον κόσμο αντιμετωπίζουν πολλές αλλαγές από την άποψη της λειτουργίας τους, τις υπηρεσίες και τους χρήστες. Οι ελληνικές πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες δεν είναι εξαίρεση στη διεθνή εικόνα ενώ το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρότυπο στην Ελλάδα διαδραματίζει ουσιαστικό ρόλο. Το δείγμα, προκειμένου να υποστηριχθεί η έρευνα, περιλαμβάνει: σπουδαστές, ακαδημαϊκούς και βιβλιοθηκονόμους. Η διαδικασία συλλογής δεδομένων έχει ολοκληρωθεί και η ανάλυση στοιχείων έχει ολοκληρωθεί. Η έρευνα σχεδιάστηκε σε επτά στάδια: βιβλιογραφική επισκόπηση και σχεδιασμός έρευνας, συλλογή δεδομένων, πρώτος κύκλος της ανάλυσης, δεύτερη φάση συλλογής δεδομένων, δεύτερος κύκλος της ανάλυσης, τρίτη φάση συλλογής δεδομένων και τελική ανάλυση. Ο τελικός στόχος αυτής της έρευνας είναι να παραγάγει ένα πλαίσιο-μοντέλο χρήσης των ηλεκτρονικών υπηρεσιών από τους σπουδαστές στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η έρευνα διαπιστώνει το σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει η επικοινωνία μεταξύ των μερών του δείγματος και το εκπαιδευτικό σύστημα.