Επεκτείνοντας τα όρια της Πληροφοριακής Παιδείας στο Web 2.0

Abstract

Η εισήγηση αυτή εξετάζει τον ιδιαιτέρα σημαντικό ρόλο που επιτελεί η Πληροφοριακή Παιδεία που ορίζεται ως η ικανότητα να αναγνωρίζει κανείς την ανάγκη πληροφόρησης του, να εντοπίζει, να αποτιμά και να χρησιμοποιεί αποτελεσματικά την απαραίτητη πληροφορία. Η ανάγκη αυτή αποκτά μεγαλύτερη σημασία στην εποχή μας η οποία χαρακτηρίζεται από τις εφαρμογές και τα εργαλεία του Web 2.0 που υλοποιούνται στην Βιβλιοθήκη 2.0. Η Πληροφοριακή Παιδεία ως βασικός πυρήνας της Δια Βίου Μάθησης και ως βασικό ανθρώπινο δικαίωμα στον ψηφιακό κόσμο συμβάλει καθοριστικά στην κοινωνική ένταξη όλων των ατόμων και κοινοτήτων ώστε οι πολίτες να αναπτύσσουν με ικανοποιητικό τρόπο την μαθησιακή διαδικασία στη διάρκεια του βίου τους. Η σημασία της Πληροφοριακής Παιδείας γίνεται μεγαλύτερη στις νέες τεχνολογικές εφαρμογές - εργαλεία του Web 2.0 καθώς η βαθύτερη εμβάθυνση σ'αυτή και του σκοπού που αποσκοπεί αποτελεί το κλειδί για την πραγμάτωση και επέκταση της κοινωνίας της γνώσης. Ως εκ τούτου απαιτείται προσαρμογή στα νέα δεδομένα όσον αφορά την εκπαίδευση των επιστημόνων πληροφόρησης στις νέες τεχνολογικές εφαρμογές αλλά και στον τρόπο διδασκαλίας των χρηστών ως προς την χρήση των νέων εργαλείων του Web 2.0.