Facebook & Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: μια χρηστοκεντρική προσέγγιση

Abstract

Η παρούσα έρευνα στοχεύει στη διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των χρηστών με τις προσωπικές ιστοσελίδες (profiles) των ελληνικών ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών σε κοινωνικά δίκτυα. Ειδικότερα, διερευνά τη χρήση του κοινωνικού δικτύου Facebook από φοιτητές ως μέσο επικοινωνίας και διάδρασης (interaction) με τις ελληνικές ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες. Ως κοινωνικά δίκτυα (Social Networks) ορίζονται οι δικτυακές υπηρεσίες (web based services), οι οποίες στοχεύουν να παρέχουν τη δυνατότητα στους χρήστες να δημιουργούν προσωπικές σελίδες (profiles), να συνδέονται με τις επαφές τους και να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους (Boyd & Ellison, 2008). Η παρούσα εργασία υιοθετεί τις μεθόδους της Βιβλιογραφικής Επισκόπησης (Literature Review) για τη θεωρητική προσέγγιση των κοινωνικών δικτύων στο χώρο των βιβλιοθηκών, αλλά και του Ερωτηματολογίου (Questionnaire) για τη διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των χρηστών με τις προσωπικές ιστοσελίδες των ελληνικών ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών στο Facebook. Η έρευνα αυτή αποσκοπεί στην αποτύπωση της ελληνικής πραγματικότητας σχετικά με την υιοθέτηση του Facebook από τους φοιτητές για την αλληλεπίδραση με τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες. Ειδικότερα, συμβάλλει στη περιγραφή του τρόπου χρήσης του Facebook από τους φοιτητές για την επικοινωνία με τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και την ικανοποίηση των πληροφοριακών αναγκών τους. Κατ' επέκταση, οι βιβλιοθηκονόμοι των ελληνικών ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών θα μπορούσαν να διαμορφώσουν στρατηγικές ανάπτυξης των προσωπικών τους σελίδων στο Facebook ή να τις προσαρμόσουν κατάλληλα ώστε αυτές να ανταποκρίνονται αποτελεσματικότερα στις ανάγκες των χρηστών τους.