Διδάσκοντας πληροφοριακή παιδεία

Abstract

Κάθε ημέρα που περνά γίνεται όλο και περισσότερο δυσκολότερη η αναζήτηση του χρήσιμου και του ουσιαστικού μέσα στο πυκνό «ψηφιακό δάσος» των ανεπεξέργαστων και πολλές φορές άχρηστων και ανούσιων πληροφοριών.Οι πολύτιμοι μηχανισμοί πλοήγησης και αναζήτησης που μας προσφέρει η σύγχρονη τεχνολογία πολλές φορές αποδεικνύονται ανεπαρκείς και παρωχημένοι όταν έχουν να αντιμετωπίσουν τα δισεκατομμύρια σελίδων, εικόνων και ήχων που αποτελούν το πληροφοριακό περιεχόμενο του Internet.Η πληροφοριακή παιδεία προσφέρει ένα σύνολο δυνατοτήτων που πρέπει να έχουν οι χρήστες, ώστε να γνωρίζουν πώς να εντοπίζουν να αξιολογούν και να χρησιμοποιούν αποδοτικά τις πληροφορίες. Στη συγκεκριμένη εργασία γίνεται αναφορά σε εκπαιδευτικές τεχνικές όπως: μελέτη περίπτωσης, καταιγισμός ιδεών, αυτοκατευθυνόμενη μάθηση κτλ. που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους βιβλιοθηκονόμους κατά την διδασκαλία των προγραμμάτων πληροφορικής παιδεία που παρέχονται από τις βιβλιοθήκες.