Το προφίλ του Διευθυντή μιας Ακαδημαϊκής Βιβλιοθήκης σήμερα

Abstract

Στην Ελλάδα η ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη ως βασικός εκπαιδευτικός θεσμός στο χώρο του Πανεπιστημίου δεν έχει ακόμα δημιουργήσει μια κοινώς αποδεκτή και παγιωμένη παράδοση. Μόνο κατά τα τελευταία χρόνια αρχίζει δειλά δειλά να δημιουργείται ένας σοβαρός προβληματισμός και να κυοφορούνται κάποιες εξελίξεις που προοιωνίζουν μια αλλαγή του σκηνικού και παρέχουν κάποιες ενδείξεις ότι τελικά οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες θα μπορέσουν να σταθούν ως . αυτόνομες, αυτοδύναμες και αποκεντρωμένες.....εκπαιδευτικές μονάδες με συγκεκριμένο και αδιαμφισβήτητο ρόλο μέσα στοχώρο του Πανεπιστημίου. Από το άλλο μέρος οι σαρωτικές αλλαγές που έχουν επιφέρει στον εκπαιδευτικό και ακαδημαϊκό χώρο οι νέες τεχνολογίες πληροφόρησης θέτουν ακόμα και για τις χώρες που έχουν δημιουργήσει μακρά παράδοση καταξιωμένων ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών νέα ερωτήματα και νέες προκλήσεις που τείνουν να αλλάξουν με ριζικό τρόπο το χαρακτήρα και την ποιότητα των υπηρεσιών τους. Για τις ελληνικές ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες ο χαρακτήρας και η προσωπικότητα του Διευθυντή διαδραματίζει πρωταρχικό και ζωτικής σημασίας παράγοντα τόσο για την παγίωση της ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης ως βασικού εκπαιδευτικού θεσμού στο χώρο του Πανεπιστημίου, όσο και για την αναπροσαρμογή του ρόλου της μέσα στο ραγδαίως μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό χώρο εξ αίτιας της πληροφοριακής έκρηξης και των επαναστατικών αλλαγές στα μέσα πληροφόρησης. Επιχειρείται στη συνέχεια η διερεύνηση και καταγραφή των προκλήσεων που δέχονται σήμερα οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στη χώρα μας, ώστε να οδηγηθούμε στη σκιαγράφηση των προσόντων και των ικανοτήτων του ανθρώπου που θα αναλάβει το δυσχερές έργο της πετυχημένης αντιμετώπισης τους.