| dc.contributor.author | Κανάκη, Χριστίνα | el_GR |
| dc.contributor.author | Kanaki, Christina | en |
| dc.coverage.spatial | GR - Βόλος | en |
| dc.date.available | 2009-12-01T12:00:00Z | el_GR |
| dc.date.issued | 2008 | el_GR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10797/11666 | en |
| dc.description | Περιέχει το πλήρες κείμενο | el_GR |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εισήγηση περιλαμβάνει σκέψεις και εκτιμήσεις που αφορούν σε πτυχές του θέματος της πληροφοριακής παιδείας, ενταγμένες σε τέσσερις ενότητες. Στην πρώτη ενότητα σχολιάζονται τα προβλήματα τυποποίησης των αποδόσεων της σχετικής ορολογίας στην ελληνική γλώσσα και του ορισμού της πληροφοριακής παιδείας, σύμφωνα με την απεικόνισή τους στη σχετική βιβλιογραφία. Στη δεύτερη ενότητα κατατίθεται μια κριτική επισκόπηση του αναπτυσσόμενου διαλόγου για την πληροφοριακή παιδεία στο ελληνικό ακαδημαϊκό περιβάλλον. Στην τρίτη ενότητα αξιοποιούνται εμπειρικά δεδομένα από τη βιβλιοθήκη του Παντείου Πανεπιστημίου ως στοιχεία προβληματισμού σε δύο επιμέρους τομείς: τη σχέση των φοιτητών με τη βιβλιοθήκη και τη σχέση των μαθημάτων με τη βιβλιοθήκη. Στην τέταρτη και τελευταία ενότητα προβάλλεται o κινηματικός χαρακτήρας της πληροφοριακής παιδείας και η διεκδίκησή της ως αίτημα που στοχεύει να συμβάλλει στην αναμόρφωση της ανώτατης εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Υπό αυτήν την προσέγγιση, κατατίθενται προτάσεις για την προώθησή της. | el_GR |
| dc.language.iso | gre | en |
| dc.publisher | Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας | el_GR |
| dc.source | Πληροφοριακή Παιδεία και ελληνική ανώτατη εκπαίδευση: η συμβολή των έργων ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών - Επιστημονικό συμπόσιο - 1o | el_GR |
| dc.source.uri | http://abekt.lib.ucy.ac.cy/synedria/diafora/pliped024a.pdf | en |
| dc.source.uri | http://abekt.lib.ucy.ac.cy/synedria/diafora/pliped024c.pdf | en |
| dc.source.uri | http://abekt.lib.ucy.ac.cy/synedria/diafora/pliped024b.pdf | en |
| dc.title | Η Πληροφοριακή Παιδεία όχημα για την ουσιαστική διασύνδεση των βιβλιοθηκών με την εκπαιδευτική διαδικασία | el_GR |
| dc.type | Conference Object | en |
| dc.subject.uncontrolledterm | Πληροφοριακή παιδεία | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Ανώτατη εκπαίδευση | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση | el_GR |
| dc.subject.JITA | Χρήστες, πληροφοριακή παιδεία και ανάγνωση, Πληροφοριακή παιδεία | el_GR |
| dc.subject.JITA | Ελλάδα | el_GR |
| dc.subject.JITA | Users, literacy and reading, Literacy | en |
| dc.contributor.conferenceorganizer | Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας | el_GR |
| dc.identifier.JITA | CE | en |
