Η προώθηση της φιλαναγνωσίας ως πρωταρχικός σκοπός των βιβλιοθηκών: Οι δραστηριότητες της βιβλιοθήκης του Ιδρύματος Ευγενίδου

Abstract

Είναι αδιαμφισβήτητος ο παιδαγωγικός και φιλαναγνωστικός ρόλος μιας βιβλιοθήκης, όταν μάλιστα αυτή λειτουργεί και είναι οργανωμένη σε σωστές βάσεις. Και μόνο η ύπαρξή της δίνει τη δυνατότητα στους πολίτες στους οποίους απευθύνεται να έρθουν σε επαφή με τη γνώση σε όλες της τις μορφές. Η καλλιέργεια της αγάπης για το διάβασμα είναι συνυφασμένη με τις βιβλιοθήκες, πόσο μάλλον όταν αυτές επενδύουν και σε επιπλέον δραστηριότητες που μπορούν να τις καθιερώσουν ως κοινωνικούς και πολιτιστικούς πόλους της κοινότητας που εξυπηρετούν. Η βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου (Ι.Ε.) είναι μια ειδική βιβλιοθήκη, με προσανατολισμό κυρίως στην επιστήμη και στην τεχνολογία, διαθέτει όμως και αρκετές συλλογές φιλολογικού, κοινωνικού και πολιτιστικού περιεχομένου για την εξυπηρέτηση του ευρύτερου κοινού. Ιδιαίτερη έμφαση, εκτός από τη σωστή οργάνωση και λειτουργία της, δίνει και στην ανάπτυξη πρωτότυπων δραστηριοτήτων, οι οποίες στοχεύουν τόσο στο να φέρουν το κοινό σε επαφή με την επιστήμη, όσο και στο να καλλιεργήσουν την αγάπη για το βιβλίο και το διάβασμα, σε μικρούς και μεγάλους. Ιδιαιτέρως για τα παιδιά, η βιβλιοθήκη του Ι.Ε. έχει αναπτύξει ποικιλία δραστηριοτήτων με βάση το Νεανικό της Τμήμα, το οποίο λειτουργεί τα τελευταία χρόνια σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα του ισογείου της. Οι δραστηριότητες αυτές σχεδιάζονται έτσι ώστε τα παιδιά να παίρνουν αβίαστα τη γνώση και να νιώθουν ότι το διάβασμα μπορεί να φέρει ευχαρίστηση. Οι κυριότερες από αυτές θα παρουσιαστούν στην παρούσα ανακοίνωση και είναι: τα εκπαιδευτικά προγράμματα «Γνωριμία με τη βιβλιοθήκη», «Η Ιστορία της γραφής», «Η ιστορική διαδρομή της Βιβλιοδεσίας», «Ο ταξιδιώτης της γραφής», τα προγράμματα που διοργανώνονται με βάση επιστημονικά ή επιμορφωτικά βιβλία για παιδιά, η λέσχη ανάγνωσης, οι συναντήσεις με συγγραφείς και εικονογράφους, τα μαθήματα εικονογράφησης, τα αφηγηματικά δρώμενα και οι συνεργασίες με άλλες βιβλιοθήκες και φορείς.