Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.authorKogouli, Pelagiaen
dc.contributor.authorΚογκούλη, Πελαγίαel_GR
dc.coverage.spatialGR - Θεσσαλονίκηen
dc.date.accessioned2017-12-15T10:00:06Z
dc.date.available2017-12-15T10:00:06Z
dc.date.issued2017-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10797/22692en
dc.descriptionΠεριέχει τη περίληψηel_GR
dc.description.abstractΗ ύπαρξη της βιβλιοθήκης έχει μία μακρά πορεία που συνδέεται με την ανακάλυψη της γραφής και ενώ ο ρόλος και η λειτουργία της αλλάζει μέσα στο διαφορετικό κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο κάθε περιόδου, η σημασία της παραμένει πάντοτε εξαιρετικά μεγάλη και συμβάλλει στην καλλιέργεια της παιδείας του ανθρώπου. Όπως είναι γνωστό, οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες αποτελούν τον πυρήνα της πνευματικής ζωής ενός πανεπιστημίου. Εκεί βρίσκουμε έναν χώρο αναζήτησης της γνώσης, έναν πραγματικό χώρο πνευματικής τελειοποίησης. Οι εξελίξεις των τελευταίων δεκαετιών δεν θα μπορούσαν, φυσικά, να αφήσουν ανεπηρέαστο έναν τέτοιο σημαντικό χώρο, ώστε τώρα να μιλάμε πια για τη δημιουργία ενός νέου «πολιτισμού» πληροφόρησης, ενός «Ενιαίου Χώρου Πληροφόρησης» με ανοιχτή πρόσβαση, που να χαρακτηρίζεται από εξωστρέφεια. Η παρούσα ανακοίνωση προσπαθεί να ιχνηλατήσει τη σημαντικότητα της παρουσίας των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών και τη διεύρυνση του έργου που καλούνται να διαδραματίσουν τόσο στις τοπικές κοινωνίες όσο και στην εκπαιδευτική πράξη. Παράλληλα, παρουσιάζεται η σπουδαιότητα της παρουσίας της σχολικής βιβλιοθήκης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα οφέλη από την παρουσία των σχολικών βιβλιοθηκών είναι πολλαπλά τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Οι έρευνες έχουν αναδείξει τα σημαντικά εκπαιδευτικά αποτελέσματα που έχουμε από την ενσωμάτωση της σχολικής βιβλιοθήκης στη σχολική πράξη. Όπως είναι φυσικό, καταλυτική στην εκπαιδευτική πράξη είναι η παρουσία και η συμβολή του εκπαιδευτικού. Ως εκ τούτου στο τελευταίο μέρος της παρούσας ανακοίνωσης γίνεται προσπάθεια να καταγραφούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τον ρόλο τόσο των ακαδημαϊκών όσο και των σχολικών βιβλιοθηκών στην εκπαιδευτική διαδικασία, για τις δυνατότητες συνεργασίας τους, για την ανάπτυξη κινήτρων, ώστε να επιτυγχάνεται η μεγαλύτερη εμπλοκή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία, για τις δυνατότητες μίας εξωστρεφούς στάσης τόσο απέναντι στην κοινωνία όσο και στην εκπαίδευση, αλλά και τα εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν.el_GR
dc.language.isoel_GRen
dc.publisherΒιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘel_GR
dc.relation.ispartofPosters Συνεδρίουen
dc.sourceΑκαδημαϊκές βιβλιοθήκες: Άξονες συνεργασίας για επιβίωση - 23ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών.el_GR
dc.titleΑκαδημαϊκές και σχολικές βιβλιοθήκες στην εκπαιδευτική διαδικασία: απόψεις εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσηςen_US
dc.title.alternativeAcademic and school libraries to educational process: opinions of the teachers in the Secondary Educationen
dc.typeConference Objecten
dc.language.textgreen
dc.subject.uncontrolledtermΠληροφοριακός γραμματισμόςel_GR
dc.subject.uncontrolledtermΣχολικές βιβλιοθήκεςel_GR
dc.subject.uncontrolledtermΕκπαιδευτική διαδικασίαel_GR
dc.subject.uncontrolledtermΑπόψεις εκπαιδευτικώνel_GR
dc.subject.uncontrolledtermΑκαδημαϊκές Βιβλιοθήκεςel_GR
dc.subject.uncontrolledtermTeacher's opinionsen
dc.subject.uncontrolledtermSchool Librariesen
dc.subject.uncontrolledtermInformation literacyen
dc.subject.uncontrolledtermEducational processen
dc.subject.uncontrolledtermAcademic librariesen
dc.subject.JITALibraries as physical collections, School librariesen
dc.subject.JITAΒιβλιοθήκες ως φυσικές συλλογές, Σχολικές Βιβλιοθήκεςel_GR
dc.contributor.conferenceorganizerΠανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (23ο: Θεσσαλονίκη, 2017)el_GR
dc.identifier.JITADEen


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής