Οι Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στην Ελλάδα κάτω απο το 2ο κοινοτικό πλαίσιο στήριξης την περίοδο 1996-1999: το καθοριστικό πλαίσιο για το 2000

Abstract

Η παρούσα εργασία σκοπεύει να παρουσιάσει τις τρέχουσες εξελίξεις και τις επιδιώξεις στις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα κάτω από το 2ο Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης. Αυτή η ευρωπαϊκή πρωτοβουλία θα πιέσει τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες να επιδιώξουν την δημιουργία μιας καλά οργανωμένης τεχνολογικής υποδομής. Αυτός ο στόχος εμπεριέχει κυρίως την αγορά νέου λογισμικού και μηχανογραφικού εξοπλισμού, CD-ROMs, online υπηρεσίες, ενημερωμένες συλλογές βιβλίων και περιοδικών και λειτουργικά κτίρια βιβλιοθηκών. Οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα έχουν αποτύχει στο να ανταποκριθούν στον ιστορικό ρόλο της ανώτατης εκπαίδευσης που είναι το universitas litterarum. To συστατικό στοιχείο μιας ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης που θα πρέπει να είναι η επιτυχής εφαρμογή του bios theoretikos και bios praktikos για την ακαδημαϊκή κοινότητα ποτέ δεν εξασφαλίστηκε στην Ελλάδα. Η παρούσα εργασία σκοπεύει να παρουσιάσει τις τάσεις και τα κυριότερα πεδία εφαρμογών κάτω από τις οποίες το νέο Ευρωπαϊκό οικονομικό σχήμα συναντά τους στόχους του. Η υπόθεση που θα εξεταστεί είναι ότι οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα ακολούθησαν την πορεία του ελληνικού πανεπιστημίου που χαρακτηρίστηκε από έλλειψη πρωτότυπης ερευνητικής εργασίας και προσκόλληση σε ένα ιδιωματικό θεωρητικό προσανατολισμό με έντονα τα στοιχεία των νομικών και ανθρωπιστικών σπουδών. Έτσι το σπουδαστήριο γίνεται το κεντρικό σημείο ανάπτυξης ακαδημαϊκών συλλογών αντιπροσωπεύοντας τον καθηγητή-μάθημα και όχι μια συλλογική εκπαιδευτική διδακτική και ερευνητική εμπειρία. Το κύριο θεώρημα αυτής της εργασίας είναι ότι μόνο αν τα χαρακτηριστικά της ανώτερης και ανώτατης παιδείας στην Ελλάδα αλλάξουν σε μια σύγχρονη οριζόντια δομή με κοινούς ερευνητικούς προσανατολισμούς τότε οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες θα οριοθετηθούν μέσα σε ένα νέο μοντέλο εκπαίδευσης