| dc.contributor.author | Σταθούλια, Θεοδώρα | el_GR |
| dc.contributor.author | Stathoulia, Theodora | en |
| dc.coverage.spatial | GR - Βόλος | en |
| dc.date.available | 2005-10-18T12:00:00Z | el_GR |
| dc.date.issued | 1998 | el_GR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10797/12120 | en |
| dc.description | Περιέχει το πλήρες κείμενο | el_GR |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία σκοπεύει να παρουσιάσει τις τρέχουσες εξελίξεις και τις επιδιώξεις στις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα κάτω από το 2ο Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης. Αυτή η ευρωπαϊκή πρωτοβουλία θα πιέσει τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες να επιδιώξουν την δημιουργία μιας καλά οργανωμένης τεχνολογικής υποδομής. Αυτός ο στόχος εμπεριέχει κυρίως την αγορά νέου λογισμικού και μηχανογραφικού εξοπλισμού, CD-ROMs, online υπηρεσίες, ενημερωμένες συλλογές βιβλίων και περιοδικών και λειτουργικά κτίρια βιβλιοθηκών. Οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα έχουν αποτύχει στο να ανταποκριθούν στον ιστορικό ρόλο της ανώτατης εκπαίδευσης που είναι το universitas litterarum. To συστατικό στοιχείο μιας ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης που θα πρέπει να είναι η επιτυχής εφαρμογή του bios theoretikos και bios praktikos για την ακαδημαϊκή κοινότητα ποτέ δεν εξασφαλίστηκε στην Ελλάδα. Η παρούσα εργασία σκοπεύει να παρουσιάσει τις τάσεις και τα κυριότερα πεδία εφαρμογών κάτω από τις οποίες το νέο Ευρωπαϊκό οικονομικό σχήμα συναντά τους στόχους του. Η υπόθεση που θα εξεταστεί είναι ότι οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα ακολούθησαν την πορεία του ελληνικού πανεπιστημίου που χαρακτηρίστηκε από έλλειψη πρωτότυπης ερευνητικής εργασίας και προσκόλληση σε ένα ιδιωματικό θεωρητικό προσανατολισμό με έντονα τα στοιχεία των νομικών και ανθρωπιστικών σπουδών. Έτσι το σπουδαστήριο γίνεται το κεντρικό σημείο ανάπτυξης ακαδημαϊκών συλλογών αντιπροσωπεύοντας τον καθηγητή-μάθημα και όχι μια συλλογική εκπαιδευτική διδακτική και ερευνητική εμπειρία. Το κύριο θεώρημα αυτής της εργασίας είναι ότι μόνο αν τα χαρακτηριστικά της ανώτερης και ανώτατης παιδείας στην Ελλάδα αλλάξουν σε μια σύγχρονη οριζόντια δομή με κοινούς ερευνητικούς προσανατολισμούς τότε οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες θα οριοθετηθούν μέσα σε ένα νέο μοντέλο εκπαίδευσης | el_GR |
| dc.language.iso | gre | en |
| dc.publisher | Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Θεσσαλίας | el_GR |
| dc.relation.ispartof | Προοπτικές ανάπτυξης και συνεργασίας Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. | el_GR |
| dc.source | Οργάνωση και συνεργασία Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στην ψηφιακή εποχή - 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών | el_GR |
| dc.source.uri | http://abekt.lib.ucy.ac.cy/synedria/7psab/7psab016.pdf | en |
| dc.title | Οι Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στην Ελλάδα κάτω απο το 2ο κοινοτικό πλαίσιο στήριξης την περίοδο 1996-1999: το καθοριστικό πλαίσιο για το 2000 | el_GR |
| dc.title.alternative | Academic libraries in Greece under the second european community support framework program for the 1996-1999 period: the driving force to 2000 | en |
| dc.type | Conference Object | en |
| dc.subject.uncontrolledterm | Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες, Ελλάδα | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | 2ο κοινοτικό πλαίσιο στήριξης | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Ανώτατη και ανώτερη εκπαίδευση | el_GR |
| dc.subject.uncontrolledterm | Academic libraries, Greece | en |
| dc.subject.uncontrolledterm | Second European Community Support Framework | en |
| dc.subject.uncontrolledterm | Higher education, Greece | en |
| dc.subject.JITA | Βιβλιοθήκες ως φυσικές συλλογές, Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες | el_GR |
| dc.subject.JITA | Libraries as physical collections, Academic libraries | en |
| dc.contributor.conferenceorganizer | Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών | el_GR |
| dc.identifier.JITA | DD | en |
