Show simple item record

dc.contributor.authorΕυθυμίου, Φωτεινήel_GR
dc.contributor.authorEfthymiou, Foteinien
dc.coverage.spatialGR - Αθήναen
dc.date.available2009-03-10T12:00:00Zel_GR
dc.date.issued2008el_GR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10797/12602en
dc.descriptionΠεριέχει το πλήρες κείμενοel_GR
dc.description.abstractΤο παρόν άρθρο συζητάει για ποιο λόγο είναι σημαντικότερο για έναν οργανισμό να προσπαθήσει να εδραιώσει τη λεγόμενη «μαθησιακή κουλτούρα» στους κόλπους του από το να παρέχει απλώς εκπαιδευτικά προγράμματα στους υπαλλήλους του. Επιπλέον αναφέρεται στο πως οι Βιβλιοθήκες και υπηρεσίες πληροφόρησης μπορούν να μεταμορφωθούν σε «μαθησιακές Βιβλιοθήκες» για το ανθρώπινο δυναμικό τους. Αρχικά παρουσιάζει τα μειονεκτήματα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στη συνέχεια εξηγεί πως η εκπαίδευση θα μπορούσε να προσεγγιστεί μέσα από το πρίσμα της «διαχείρισης ανθρώπινων πόρων». Στη συνέχεια, προσπαθεί να περιγράψει τα κύρια χαρακτηριστικά ενός μαθησιακού οργανισμού καθώς και τα πλεονεκτήματα που αυτά εμφανίζουν, εστιάζοντας κυρίως στο περιβάλλον των Βιβλιοθηκών. Κατά την προσπάθεια αυτή χρησιμοποιεί παραδείγματα περιπτώσεων μελέτης από την τρέχουσα Βιβλιογραφία σχετικά με Βιβλιοθήκες και μαθησιακούς οργανισμούς. Καταλήγει με τα συμπεράσματα και τις Βασικές διαφορές ανάμεσα στην εκπαίδευση και το μαθησιακό οργανισμό.el_GR
dc.language.isogreen
dc.publisherΈνωση Ελλήνων Βιβλιοθηκαρίωνel_GR
dc.sourceΒιβλιοθήκες και πληροφόρηση - Ένωση Ελλήνων Βιβλιοθηκαρίων, τευχ. 20 (2008) σ. 17-27el_GR
dc.source.urihttp://abekt.lib.ucy.ac.cy/synedria/periodika/20teuxos/20teuxos005.pdfen
dc.titleΜπορεί μια βιβλιοθήκη ή υπηρεσία πληροφόρησης να μεταμορφωθεί σε "μαθησιακό οργανισμό" για το ανθρώπινο δυναμικό της και τι θα μπορούσε να κάνει για να υιοθετήσει τη μαθησιακή κουλτούρα;el_GR
dc.typeArticleen
dc.subject.JITAΒιομηχανία, επάγγελμα και εκπαίδευση, Εκπαίδευσηel_GR
dc.subject.JITAIndustry, profession and education, Educationen
dc.identifier.JITAGHen


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record