| dc.contributor.author | Αρβαντά, Αγγελική | el_GR |
| dc.contributor.author | Arvanta, Angeliki | en |
| dc.coverage.spatial | GR - Αθήνα | en |
| dc.date.available | 2010-05-11T12:00:00Z | el_GR |
| dc.date.issued | 2010 | el_GR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10797/12649 | en |
| dc.description | Περιέχει το πλήρες κείμενο | el_GR |
| dc.description.abstract | Οι βιβλιοθήκες στη μακροχρόνια πορεία τους χρησιμοποιήθηκαν με διάφορες έννοιες και επιτελούσαν διάφορους σκοπούς, διοικητικούς, θρησκευτικούς, επιστημονικούς, μορφωτικούς, ψυχαγωγικούς κ.λπ. «Η σχολική βιβλιοθήκη είναι βοήθημα όλων στη διδασκαλία και τη μάθηση. Προσφέρει πληροφορίες και ιδέες για επιτυχή συμμετοχή στη σημερινή κοινωνία της πληροφόρησης και της γνώσης. Εφοδιάζει τους μαθητές με δεξιότητες για τη δια βίου εκπαίδευση, αναπτύσσει τη φαντασία τους και τους προσφέρει τη δυνατότητα να ζήσουν ως υπεύθυνοι πολίτες». (School Library Manifesto, 2004). | el_GR |
| dc.language.iso | gre | en |
| dc.publisher | Οργανωτική Επιτροπή Ενίσχυσης Βιβλιοθηκών | el_GR |
| dc.relation.ispartof | Άρθρα | el_GR |
| dc.source | Περιοδικό Συνεργασία, αρ. 1 (Απρίλης 2010) | el_GR |
| dc.title | Σχολικές βιβλιοθήκες: πηγή έμπνευσης και δημιουργίας στην εκπαιδευτική διαδικασία | el_GR |
| dc.type | Article | en |
| dc.subject.JITA | Βιβλιοθήκες ως φυσικές συλλογές, Σχολικές Βιβλιοθήκες | el_GR |
| dc.subject.JITA | Libraries as physical collections, School libraries | en |
| dc.identifier.JITA | DE | en |
