ΛΗΚΥΘΟΣ
    • English
    • Ελληνικά
  • English 
    • English
    • Ελληνικά
  • Login
View Item 
  •   LEKYTHOS Home
  • Βιβλιοθηκονομία και Επιστήμη της Πληροφόρησης / Library and Information Science
  • Eλληνική BIβλιοθηκονομική BAση (ΕΒΙΒΑ)
  • Περιοδικά, εφημερίδες
  • View Item
  •   LEKYTHOS Home
  • Βιβλιοθηκονομία και Επιστήμη της Πληροφόρησης / Library and Information Science
  • Eλληνική BIβλιοθηκονομική BAση (ΕΒΙΒΑ)
  • Περιοδικά, εφημερίδες
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Σκιαγράφηση των βασικών δεξιοτήτων του βιβλιοθηκονόμου /επιστήμονα πληροφόρησης

Thumbnail
View/Open
synergasia/semertzaki (129.4Kb)
Date
2008
Author
Semertzaki, Eva (Semertzaki-Koutra, Eva)
Σεμερτζάκη, Εύα (Σεμερτζάκη-Κούτρα, Εύα)
Metadata
Show full item record
Abstract
Το επάγγελμα του βιβλιοθηκονόμου-επιστήμονα πληροφόρησης αλλάζει, καθώς ακολουθεί τις εξελίξεις στον τεχνολογικό τομέα και στην κοινωνική διάρθρωση. Οι δεξιότητες του βιβλιοθηκονόμου πρέπει να βαδίζουν παράλληλα με τις εξελίξεις αυτές σε μια δυναμική συνεχούς βελτίωσης, ώστε να ανταποκρίνονται στις ολοένα αυξανόμενες απαιτήσεις των χρηστών για κάλυψη των πληροφοριακών αναγκών τους. Διεθνείς βιβλιοθηκονομικοί οργανισμοί, όπως η IFLA, η ALA και η SLA, ασχολούνται και ανανεώνουν τις δεξιότητες που έχουν θεσπίσει. Εκτός από τις επαγγελματικές, οι προσωπικές δεξιότητες είναι εξ ίσου σπουδαίες για τον βιβλιοθηκονόμο. Η προσπάθεια για ατομική και επαγγελματική βελτίωση οδηγεί σε βελτίωση των παρεχομένων υπηρεσιών προς τους χρήστες και κατά συνέπεια σε καλυτέρευση της εικόνας του βιβλιοθηκονόμου και της βιβλιοθήκης.
URI
http://hdl.handle.net/10797/12713
Collections
  • Περιοδικά, εφημερίδες [1343]

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback