Browsing Παρουσιάσεις και ομιλίες σε συνέδρια, διημερίδες, ημερίδες και σεμινάρια by Title
Now showing items 795-814 of 2236
-
Αξιολόγηση της υπηρεσίας ιδρυματικού αποθετηρίου του ΕΜΠ
(Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, 2008)Η Κεντρική Βιβλιοθήκη ΕΜΠ προσφέρει μια υπηρεσία Ιδρυματικού Αποθετηρίου συνδυασμένη με σύστημα ηλεκτρονικής υποβολής διπλωματικών, μεταπτυχιακών και διδακτορικών διατριβών. Το σύστημα ηλεκτρονικής υποβολής που έχει ... -
Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των νοσοκομειακών βιβλιοθηκών
(Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, 2008)Διεθνώς, η νοσοκομειακή βιβλιοθήκη αποτελεί για το Νοσοκομείο το βασικό τμήμα για την παροχή τεκμηριωμένης πληροφόρησης (Knowledge-based Information) και την ανάπτυξη συστημάτων και υπηρεσιών για την κάλυψη των αναγκών ... -
Αξιολόγηση Υπηρεσιών της Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου
(Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, 2008)Η ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη διαδραματίζει πρωταγωνιστικό ρόλο τόσο στην εκπαιδευτική διαδικασία όσο και στην έρευνα. Η αυξανόμενη παραγωγή γνώσης αλλά και η συσσώρευση της στο χώρο της βιβλιοθήκης καθιστά την ανάγκη για οργάνωση ... -
Αξιολόγηση υπηρεσιών: έρευνα χρηστών της Βιβλιοθήκης και υπηρεσίας πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Πατρών
(Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Αιγαίου, 1999)Η Βιβλιοθήκη & Υπηρεσία Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Πατρών πραγματοποίησε έρευνα χρηστών, με τη μέθοδο του ερωτηματολογίου, για τη συλλογή δεδομένων που αφορούν στην αξιολόγηση των υπηρεσιών της. Πα την έρευνα αυτή, ... -
Αξιοπιστία και αποτελεσματικότητα των ελληνικών καταλόγων: ασυνέπειες και λάθη στα αρχεία καθιερωμένων ονομάτων
(Ιόνιο Πανεπιστήμιο, 2004)Τα αρχεία καθιερωμένων ονομάτων (φυσικών προσώπων και συλλογικών οργάνων) των αυτοματοποιημένων καταλόγων (OPACs) των ελληνικών βιβλιοθηκών, όπως προέκυψε από σχετική έρευνα που πραγματοποιήθηκε, σε περισσότερες από 100 ... -
Αξιοποίηση Αποθετηρίων Μαθησιακών Αντικειμένων για την Υποστήριξη Διαδικασιών Δια Βίου Μάθησης: ο ρόλος των Βιβλιοθηκών
(Πανεπιστήμιο Πατρών, 2006)Η εργασία μελετά τη σημαντικότητα των Ψηφιακών Αποθετηρίων Μαθησιακών Αντικειμένων (ΨΑΜΑ) στην εκπαίδευση (Digital Learning Object Repositories) παρουσιάζοντας τα βασικά αρχιτεκτονικά τους μέρη. Εξετάζει τους ρόλους των ... -
Αξιοποίηση και δημιουργική εκμετάλλευση των Web 2.0 εφαρμογών και εργαλείων από τον ηλεκτρονικό κατάλογο μιας Βιβλιοθήκης ή Αρχείου. Η περίπτωση του V-Smart AllWeb
(Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Πανεπιστημίου Πατρών, 2009) -
Αξιοποίηση νέων τεχνολογιών και εφαρμογή τους στα κυπριακά κέντρα πληροφόρησης
(Κυπριακή Ένωση Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης, 2012) -
Αξιοποίηση συναινετικών προτύπων λήψης αποφάσεων στη σχεδίαση και ανάπτυξη υπηρεσιών πληροφόρησης
(ΤΕΙ Αθήνας, 2005)Στο άρθρο αυτό, αναπτύσσεται η μεθοδολογία αντιμετώπισης πολύπλοκων προβλημάτων μέσω συναινετικών προτύπων (consensus models) γένεσης, κατηγοριοποίησης, και πολυεπίπεδης δόμησης ιδεών και θέσεων για την άρση παθογόνων ... -
Αξιοποίηση Συστημάτων Τηλεκπαίδευσης και Web 2.0 στην Εκπαίδευση Χρηστών της Βιβλιοθήκης: για τα Μελή της Ακαδημαϊκής Κοινότητας του Ανοικτού Πανεπιστήμιου
(Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Πανεπιστημίου Πατρών, 2009)Το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΑΠΚΥ) και η Βιβλιοθήκη, βρίσκονται αντιμέτωποι με μία πρόκληση. Σύμφωνα με τα στατιστικά χρήσης που υπάρχουν, η αξιοποίηση των υπηρεσιών της βιβλιοθήκης και κυρίως αυτά της ηλεκτρονικής ... -
Αξιοποίηση υπηρεσιών που αναπτύχθηκαν σε έργα ΕΣΠΑ για τον στρατηγικό σχεδιασμό της Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ε.Μ.Π.
(Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ, 2017-11-16)Ο στρατηγικός σχεδιασμός για βιβλιοθήκες δεν είναι κάτι καινούριο, δεδομένου πως αρχικά υιοθετήθηκε από τις βιβλιοθήκες την δεκαετία του 70 και λίγο αργότερα, το 1984, η Ένωση Ερευνητικών Βιβλιοθηκών ασχολήθηκε εκτενέστερα ... -
Αξιοποιώντας τις ιδιότητες της ψηφιακής πληροφορίας σε συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης. Ο ρόλος της Ακαδημαϊκής Βιβλιοθήκης
(2005)Επιχειρείται μια συστημική προσέγγιση για την ανίχνευση των ρόλων των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στο διαμορφούμενο ψηφιακό-δικτυακό περιβάλλον της επιστημονικής πληροφόρησης. Ως βάση παρουσιάζεται ένα σώμα ιδιαίτερων ιδιοτήτων ... -
Απλότητα: η "τέχνη" της δημιουργίας εύχρηστων και προσβάσιμων ιστοσελίδων βιβλιοθηκών
(Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνίο, 2000)Η ραγδαία ανάπτυξη του Διαδικτύου (Internet) τα τελευταία χρόνια είχε ως αποτέλεσμα την ενσωμάτωσή του ως πηγή πληροφοριών στο χώρο των βιβλιοθηκών, και την καθιέρωση του ως σημείο επικοινωνίας της βιβλιοθήκης με τους ... -
Απο τη "διάχυση" των λειτουργιών στην "ανασύνθεση" του ρόλου: η μελλοντική θέση των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στην εκπαιδευτική και ερευνιτική διαδικασία
(Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Αιγαίου, 1999)Οι Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες, όπως και όλα, σχεδόν, τα είδη της «παραδοσιακής» βιβλιοθήκης, διέρχονται σήμερα ένα στάδιο ραγδαίας μετεξέλιξης με απροσδιόριστη διάρκεια και ασαφή προοπτική. Πιο έντονα, σε σχέση με άλλες ... -
Από τα Θεσμικά Όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης στους Ευρωπαίους πολίτες: οι δίαυλοι πληροφόρησης και επικοινωνίας μέσω των Κέντρων Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης (ΚΕΤ)
(Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ, 2017-11-16)Τα Κέντρα Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης (ΚΕΤ) ιδρύονται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, κυρίως σε ακαδημαϊκά ιδρύματα και ερευνητικά κέντρα των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης από το 1963. Η αποστολή τους εστιάζεται στη διάχυση της ... -
Από τα πρώτα Διεθνή Συνέδρια Αισθητικής στην ψηφιοποίηση του Αρχείου της Διεθνούς Ένωσης Αισθητικής (International Association for Aesthetics)
(Βιβλιοθήκη μουσείου Μπενάκη, 2010)Η Βιβλιοθήκη Αισθητικής του Ιδρύματος Παναγιώτη και Έφης Μιχελή στεγάζει το Αρχείο της Διεθνούς Ένωσης Αισθητικής (International Association for Aesthetics), το οποίο περιλαμβάνει τα πρακτικά των Διεθνών Συνεδρίων Αισθητικής. ... -
Από τη Βιβλιοθήκη στη Βιβλιοθήκη Πολυμέσων: το παράδειγμα των Παρισίων
(Goethe – Institut Αθήνας, 2008) -
Από τη φάμπρικα της πόλης στη φάμπρικα της γνώσης: η βιβλιοθήκη San Giorgio στην Πιστόια
(Goethe – Institut Αθήνας, 2008) -
Από την Διακίνηση της Πληροφορίας ως τα Creative Commons
(Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Πολυτεχνείου Κρήτης, 2007) -
Από την Έντυπη προς την Ψηφιακή Πληροφόρηση
(Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Ευγενίδου, 2006)